REVISTA LIBRE CAMRAEDU (TEMAS EDUCATIVOS Y PEDAGÓGICOS)

                                          EL LEGADO EDUCATIVO DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA     David Camarillo. Dicen que pueblo que olvida su historia, está condenando a seguir cometiendo los mismos errores del pasado, es por eso que es necesario conocer al menos, las nociones básicas reales de la historia de México, que aunque desde educación básica (preescolar, primaria y secundaria) con las clases de historia y civismo; efemérides, honores, fechas cívicas y libros de texto gratuitos, nos han hablado sobre la construcción de nuestro país, idealizado a héroes y heroínas; satanizando villanos y haciéndonos creer que los procesos o acontecimientos ocurrieron de determinada manera, muchas veces inverosímil. Sucesos como la Conquista Española, Independencia, Niños Héroes, Intervención Francesa, Porfiriato y por supuesto la Revolución Mexicana,    han sido traslapa...

  DR. JESÚS DAVID CAMARILLO RANGEL   Originario de Ciudad Victoria, Tamaulipas, México, El Doctor Jesús David Camarillo Rangel, es Licenciado en Educación Secundaria con la Especialidad en Español (2009-2013) por la Escuela Normal Superior de Tamaulipas, Posteriormente cursó la Maestría en Educación Superior (M.E.S.) por el Centro de Estudios Universitarios de Monterrey, Especializándose en el uso de la Tecnología Educativa (2014-2017). Actualmente y desde hace 10 años ejerce como Docente a Nivel Universitario en Carreras de Formación de Profesores   (Pedagogía, Psicopedagogía, Psicología Educativa, Educación Básica, Ciencias de la Educación, etc.) , también en nivel de Secundaria en la Asignatura de Español e Historia Universal y de México, realiza cursos, vídeos, Tutorías y clases particulares sobre aspectos Docentes y de Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación TIC Y TAC, además de brindar Asesoría y apoyo en la elaboración de Tesis de Licenciatura y...

  Adaptaciones o Adecuaciones Curriculares Jesús David Camarillo Rangel Cuando hablamos hoy en día de la educación inclusiva, anteriormente llamada educación especial, o con el simple hecho de realizar una planeación académica, siempre salen a relucir conceptos como la adaptación o adecuación curricular, que, en muchas ocasiones, inclusive por expertos, maestros, directores y pedagogos, es utilizado como sinónimo y aunque de cierto modo tienen algunas similitudes, se pueden establecer algunas diferencias muy marcadas y en este artículo lo vamos a determinar. “Las adecuaciones curriculares se pueden definir como la respuesta específica y adaptada a las necesidades educativas especiales de un alumno que no quedan cubiertas por el currículo común. Constituyen lo que podría llamarse propuesta curricular individualizada, y su objetivo debe ser tratar de garantizar que se dé respuesta a las necesidades educativas que el alumno no comparte con el grupo"   (García Cedillo,2000, p. 132...